近日，笔者从应城市教育局了解到，应城市通过落实立德树人根本任务，以“共同缔造”理念为引领，大力推进现代学校管理制度改革，强力实施县域内义务教育阶段学校教联体建设工程，齐心唱响城乡教育优质均衡发展曲。

在充分调研的基础上，应城市教育局多次召开专题会议，出台了《关于鼓励和引导教师到基层（乡镇）服务的意见》，制定了《应城市义务教育阶段学校教联体建设实施方案》，推动县域内义务教育学校教联体建设，构筑应城教育高质量发展新模式。至2023年底，该市已有39所义务教育学校纳入教联体建设，占比81.25%。

共组建东、南、西、北4个区域小学和初中“共建型”教联体8个，其中省级教联体试点单位1个，孝感市教联体试点单位4个。

2023年秋季，该市已有近千名学生从热点学校分流到教联体成员学校，或回流到乡镇学校，有效破解了“城区挤、乡镇空”教育难题。

“应城市实验小学地处中心老城区，因学校教育资源有限，2020年9月前，其本部校区不少班级学生数均在70人左右，严重影响到学校正常的教育教学秩序。”应城市教育局相关负责人说。推进教联体建设以来，应城市实验小学形成了本部、碾屋、城南“一校三区”的办学格局。消除了区域内“择校热”“大班额”等突出问题。

为激活教联体建设内驱力，应城市教育局统筹社会资源加大保障力度，按照“政府主导、学校主体、社会参与”的建设原则，采取“1+N”（其中“1”为核心学校，“N”为成员学校）的方式，实施“选青培优计划”“荆楚好老师群星计划”，开展“应城名师”评选、“名师工作室”创建、创优课堂教学大比武、送教下乡、教联体集体备课展示等活动，推进各地各校“县管校聘”和教联体师资队伍建设相结合，让教师交流“输血”与教师成长“造血”相融通，实现管理制度互通、教学教研互动、优秀教师互派、校园文化互融等目标，激活教联体建设“一池春水”。

在前期探索的基础上，2024年应城市教联体建设将从试点实施向示范推广、全面铺开转变，覆盖面在70%以上。预计2025年底，教联体建设长效机制全面建立，覆盖面达到90%以上，并适时向学前教育延伸。

（来源：应城市教育局   通讯员：欧阳辉   一审编辑：程国辉  二审校对：陈雨欣   终审核发：董雪）